{"id":16,"date":"2026-06-17T16:52:03","date_gmt":"2026-06-17T14:52:03","guid":{"rendered":"https:\/\/sup.stjeanformation.fr\/?page_id=16"},"modified":"2026-06-19T09:25:12","modified_gmt":"2026-06-19T07:25:12","slug":"bts-ms","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sup.stjeanformation.fr\/index.php\/accueil\/bts-ms\/","title":{"rendered":"BTS MS"},"content":{"rendered":"\n
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Pr\u00e9sentation du BTS BTS Maintenance des Syst\u00e8mes \u2013 Option A : Syst\u00e8mes de Production<\/h2>\n\n\n\n

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Le BTS Maintenance des Syst\u00e8mes \u2013 Option A : Syst\u00e8mes de Production est une formation de niveau Bac +2 pr\u00e9par\u00e9e en alternance. Elle forme des techniciens sup\u00e9rieurs capables d’assurer la maintenance, l’am\u00e9lioration et l’optimisation des \u00e9quipements industriels utilis\u00e9s dans les entreprises de production.<\/p>\n\n\n\n

Cette formation repose sur des enseignements pluritechnologiques associant l’\u00e9lectrotechnique, la m\u00e9canique, l’automatique et l’hydraulique. Les \u00e9tudiants d\u00e9veloppent les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour diagnostiquer les dysfonctionnements, r\u00e9aliser des op\u00e9rations de maintenance pr\u00e9ventive et corrective, organiser les interventions et participer \u00e0 l’am\u00e9lioration continue des syst\u00e8mes de production.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Pr\u00e9requis<\/h2>\n\n\n\n

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Le BTS s’adresse aux jeunes souhaitant d\u00e9velopper des comp\u00e9tences techniques dans le domaine de la maintenance industrielle et pr\u00e9parer un dipl\u00f4me de niveau Bac +2 en alternance.<\/p>\n\n\n\n

Cette formation est particuli\u00e8rement adapt\u00e9e aux titulaires d’un baccalaur\u00e9at professionnel MSPC, MELEC, PL ou d’une sp\u00e9cialit\u00e9 proche de l’industrie, ainsi qu’aux titulaires d’un baccalaur\u00e9at technologique STI2D.<\/p>\n\n\n\n

Accessible dans le cadre de l’apprentissage, le BTS Maintenance des Syst\u00e8mes est ouvert aux candidats \u00e2g\u00e9s de 16 \u00e0 29 ans r\u00e9volus (sauf d\u00e9rogations pr\u00e9vues par la r\u00e9glementation en vigueur).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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BAC STI2D<\/p>\n\n\n\n

35%<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n
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BAC Pro<\/p>\n\n\n\n

65%<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Modalit\u00e9s de formation et accompagnement des apprentis<\/h2>\n\n\n\n

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Le BTS Maintenance des Syst\u00e8mes (MS) est propos\u00e9 en alternance. Le rythme de formation alterne des p\u00e9riodes au CFA et des p\u00e9riodes en entreprise, permettant aux apprentis de d\u00e9velopper simultan\u00e9ment leurs comp\u00e9tences techniques et leur exp\u00e9rience professionnelle.<\/p>\n\n\n\n

Pendant les p\u00e9riodes de formation au CFA, les apprentis suivent un enseignement de 35 heures par semaine. En tant que salari\u00e9s de leur entreprise d\u2019accueil, ils ne b\u00e9n\u00e9ficient pas des vacances scolaires et sont soumis aux dispositions applicables aux contrats d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019apprenti per\u00e7oit une r\u00e9mun\u00e9ration calcul\u00e9e en pourcentage du SMIC ou du salaire minimum conventionnel lorsqu\u2019il est plus favorable. Cette r\u00e9mun\u00e9ration varie selon l\u2019\u00e2ge de l\u2019apprenti et son ann\u00e9e de formation.<\/p>\n\n\n\n

Tout au long du parcours, un suivi r\u00e9gulier est assur\u00e9 entre le CFA et l\u2019entreprise. Les entreprises sont inform\u00e9es de l\u2019assiduit\u00e9 de leurs apprentis ainsi que des comp\u00e9tences et contenus abord\u00e9s en formation.<\/p>\n\n\n\n

Un livret de suivi ou un outil de liaison permet de suivre l\u2019\u00e9volution des comp\u00e9tences acquises en entreprise et au CFA. Il favorise les \u00e9changes entre les diff\u00e9rents acteurs de la formation et contribue \u00e0 la valorisation de l\u2019exp\u00e9rience professionnelle de l\u2019apprenti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Bloc de comp\u00e9tences<\/h2>\n\n\n\n

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  • \n\n \n \n\t\t\t\t\t\tBloc 1<\/strong> <\/span>\n <\/li>\n
  • \n\n \n \n\t\t\t\t\t\tBloc 2<\/strong> <\/span>\n <\/li>\n
  • \n\n \n \n\t\t\t\t\t\tBloc 3<\/strong> <\/span>\n <\/li>\n
  • \n\n \n \n\t\t\t\t\t\tB<\/strong>loc 4 <\/span>\n <\/li>\n
  • \n\n \n \n\t\t\t\t\t\tB<\/strong>loc 5 <\/span>\n <\/li>\n <\/ul>\n\n
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