{"id":18,"date":"2026-06-17T16:52:14","date_gmt":"2026-06-17T14:52:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sup.stjeanformation.fr\/?page_id=18"},"modified":"2026-06-18T15:19:31","modified_gmt":"2026-06-18T13:19:31","slug":"bts-mv","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sup.stjeanformation.fr\/index.php\/accueil\/bts-mv\/","title":{"rendered":"BTS MV"},"content":{"rendered":"\n
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Pr\u00e9sentation du BTS Maintenance des V\u00e9hicules – Option A : V\u00e9hicules Particuliers<\/h2>\n\n\n\n

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Le BTS Maintenance des V\u00e9hicules option A : V\u00e9hicules Particuliers est une formation de niveau Bac+2 qui pr\u00e9pare les \u00e9tudiants aux m\u00e9tiers de l\u2019entretien, du diagnostic et de la r\u00e9paration automobile. Elle forme des techniciens qualifi\u00e9s capables d\u2019intervenir sur des v\u00e9hicules l\u00e9gers en utilisant des m\u00e9thodes et des outils de diagnostic de plus en plus technologiques.<\/p>\n\n\n\n

Au cours de la formation, les \u00e9tudiants d\u00e9veloppent des comp\u00e9tences en m\u00e9canique, \u00e9lectronique embarqu\u00e9e, syst\u00e8mes motoris\u00e9s, diagnostic des pannes et maintenance pr\u00e9ventive. Ils apprennent \u00e9galement \u00e0 organiser les interventions, \u00e0 conseiller la client\u00e8le et \u00e0 s\u2019adapter aux \u00e9volutions constantes du secteur automobile, notamment en mati\u00e8re de v\u00e9hicules hybrides et \u00e9lectriques.<\/p>\n\n\n\n

Ce BTS offre de nombreux d\u00e9bouch\u00e9s dans les garages, concessions automobiles, centres de contr\u00f4le technique ou services apr\u00e8s-vente. Il permet une insertion professionnelle rapide tout en offrant la possibilit\u00e9 de poursuivre des \u00e9tudes sup\u00e9rieures dans les domaines de l\u2019automobile, de la maintenance ou de l\u2019ing\u00e9nierie.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Les crit\u00e8res de s\u00e9lection et de candidature<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019examen des candidatures repose sur plusieurs crit\u00e8res :<\/p>\n\n\n\n

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  • Les r\u00e9sultats obtenus en classe de Premi\u00e8re et de Terminale, aussi bien dans les enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 que dans les enseignements g\u00e9n\u00e9raux.<\/li>\n\n\n\n
  • Les appr\u00e9ciations des professeurs figurant sur les bulletins scolaires.<\/li>\n\n\n\n
  • L\u2019assiduit\u00e9 du candidat. Une attention particuli\u00e8re est port\u00e9e aux dossiers ne pr\u00e9sentant pas de retards ou d\u2019absences injustifi\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n
  • La lettre de motivation, qui doit d\u00e9montrer l\u2019int\u00e9r\u00eat du candidat pour la poursuite d\u2019\u00e9tudes en BTS ainsi que sa motivation \u00e0 suivre une formation en apprentissage.<\/li>\n\n\n\n
  • Le curriculum vitae (CV), qui permet de pr\u00e9senter les exp\u00e9riences professionnelles du candidat, notamment les stages r\u00e9alis\u00e9s durant le baccalaur\u00e9at professionnel.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Organisation de la formation en alternance<\/h2>\n\n\n\n

    Le BTS Maintenance des V\u00e9hicules \u2013 Option A : V\u00e9hicules L\u00e9gers est propos\u00e9 en alternance. Le rythme de formation est de deux semaines au CFA suivies de deux semaines en entreprise.<\/p>\n\n\n\n

    Pendant les p\u00e9riodes au CFA, les apprentis suivent un enseignement de 35 heures par semaine. Contrairement au statut scolaire, les apprentis ne b\u00e9n\u00e9ficient pas des vacances scolaires, car ils rel\u00e8vent du statut de salari\u00e9 de l\u2019entreprise qui les accueille.<\/p>\n\n\n\n

    L\u2019apprenti per\u00e7oit une r\u00e9mun\u00e9ration correspondant \u00e0 un pourcentage du SMIC, d\u00e9termin\u00e9 en fonction de son \u00e2ge et de son ann\u00e9e de formation.<\/p>\n\n\n\n

    Chaque mois, les entreprises re\u00e7oivent des informations concernant l\u2019assiduit\u00e9 de leurs apprentis au CFA ainsi que les contenus p\u00e9dagogiques abord\u00e9s durant les p\u00e9riodes de formation.<\/p>\n\n\n\n

    Un livret de suivi permet \u00e9galement de suivre l\u2019acquisition progressive des comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es en entreprise et de valoriser l\u2019exp\u00e9rience professionnelle de l\u2019apprenti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Accompagnement personnalis\u00e9 tout au long du parcours<\/h2>\n\n\n\n

    Tout au long de la formation, chaque apprenti b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019un suivi individualis\u00e9. Quatre visites en entreprise sont r\u00e9alis\u00e9es par l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique afin d\u2019assurer le lien entre le CFA, l\u2019entreprise et l\u2019apprenti.<\/p>\n\n\n\n

    Chaque mois, les entreprises re\u00e7oivent des informations concernant l\u2019assiduit\u00e9 de leurs apprentis au CFA ainsi que les contenus p\u00e9dagogiques abord\u00e9s durant les p\u00e9riodes de formation.<\/p>\n\n\n\n

    Un livret de suivi permet \u00e9galement de suivre l\u2019acquisition progressive des comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es en entreprise et de valoriser l\u2019exp\u00e9rience professionnelle de l\u2019apprenti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Les comp\u00e9tences \u00e9valu\u00e9es de la formation<\/h2>\n\n\n\n
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    P\u00f4le 1<\/h1>\n\n\n\n

    Diagnostic des syst\u00e8mes des v\u00e9hicules<\/p>\n\n\n\n

    Bloc de comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    R\u00e9aliser le diagnostic des syst\u00e8mes des v\u00e9hicules



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    P\u00f4le 2<\/h1>\n\n\n\n

    Relation client\u00e8le et commercialisation des produits et services de l’apr\u00e8s-vente<\/p>\n\n\n\n

    Bloc de comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Assurer la relation client\u00e8le et la commercialisation des produits et services de l’apr\u00e8s-vente des v\u00e9hucules<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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    P\u00f4le 3<\/h1>\n\n\n\n

    Organisation des activit\u00e9s de maintenance des vehicules<\/p>\n\n\n\n

    Bloc de comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Organiser les activit\u00e9s de maintenance des v\u00e9hicules

    <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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    P\u00f4le 4<\/h1>\n\n\n\n

    Maintenance correctives des v\u00e9hicules<\/p>\n\n\n\n

    Bloc de comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    R\u00e9aliser la maintenance corretive des v\u00e9hicules



    <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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    R\u00e9sultat d’obtention du dipl\u00f4me apr\u00e8s la formation<\/h2>\n\n\n\n
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    2023<\/h1>\n\n\n\n

    83%<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n
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    2024<\/h1>\n\n\n\n

    43%<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n
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    2025<\/h1>\n\n\n\n

    88%<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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